语文教研组工作计划
语文教研组工作计划通用15篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编整理的语文教研组工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
语文教研组工作计划1一、指导思想
以《语文课程标准》为指针,以学校教科研工作计划中的有关内容为切入点,以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点,遵循教育教学规律,遵循言语实践活动的规律,探索学科教学走向课程变革的新路。使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作思路
本学期我们要通过学习,提升课程意识。一方面围绕市学科关键能力”阅读理解能力“进行深入研究,一方面根据自筹课题《宋读者课程》的研究内容,推进语文课程改革,在国家课程校本化实施、校本课程研发、教师个人微课程设计等方面作出有益的探索,形成本校的研究特色。继续关注《课型范式与实施策略》,切实加强课型研究。
1、加强学习,更新观念。
(1)每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状,总结经验,分析主客观各方面因素,寻求优化课堂教学的策略。
(2)继续认真学习语文新课程标准,关注《小学语文教师》《课型范式与实施策略》等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏,全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。
我组计划采取如下方式:
(1)以年级组为单位开展学习,定期组织大组交流各自的学习心得,相互学习、相互切磋,使教学理论与教师的教学实践紧密结合,不断促进教师的成长。
(2)组织各类沙龙研讨活动,使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流,寻找到改进的方法和措施,寻求相关策略。
(3)在学习理论的基础上,组织教师由理论联系自己的教学实际,撰写典型教学案例,进行评比并积极向市区投稿。
2、完善常规工作,构建和谐课堂。
(1)作业规范化要求进一步强化、细化。要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真地完成。要求学生要有语文摘抄本(素材积累)和周记本。不定期举行优秀作业展示活动。
(2)每一位教师每学期至少要上一节教研课,为了让每次评课都能真正起到研究、提高的目的,备课组要依据新课程标准,认真评课。这样,才能让大家在观摩中反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
3、重视培养学生的语文素养
(1)充分利用好早读时间和大阅读两个阵地,重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。
(2)加强写字教学研究。语文老师加强课堂教学中的写字指导,充分利用好写字指导课,把教师指导和学生练字紧密结合起来。本学期将开展整班写字比赛。
(3)语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深入解读,提前作出设想,组织学生开展活动,利用多种语文资源,把语文和生活实践结合起来。
三、具体工作安排
二月份:
1、制订各年级教学计划,并有序开展各项教学工作;
2、研究制订;
3、组织教师参加各年段语文教材培训;
4、申报区级教研活动
三月份:
1.参加区阅读教学专题研讨活动
2、区书法教学专题研讨活动
3、举行校整班写字比赛、朗读比赛
四月份:
1.参加常州市同题异构专题教研
2、市区小学生写字团体比赛
3、区作文教学专题研讨活动
五月份:
1、小语学习质量国测
2、参加市统编教材培训暨语文学科关键问题系列研究
3、区毕业班复习研讨活动
4、沿江七县市活动
六月份:
1.参加常州市学业质量抽测
2.毕业考试、期末考试
语文教研组工作计划2在新学期中,我们将会认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实教学新常规为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
一、研训目标
本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以课题为载体,以新的课改理念为导向,积极开展基于作业单的集体备课和课堂教学活动,以全面提高教学质量为目标,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究。
本学期我们会通过集体备课形式重点探讨各学段的作业单设计,集合全体语文教师的智慧深化各学段的课堂变革。
二、现状分析
我校现有18位语文老师,35周岁以下老师有14位,因此年轻老师占了重大比例。充分调动年轻老师的积极性,依托学校骨干教师的教学经验和示范引领,集合整个教研组的力量,促进年轻老师教学能力的提高,是本学期我们教研组的工作重心。
三、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率
1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组活动要正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课:现在我们学校的备课分为两种形式。
一种是传统的修改常规,这种备课要做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。另一种是在课件上备课,课件要呈现作业单设计的各项要求,并及时做好反思。
3、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。
4、作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情况反馈。
5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(二)深化作业单研究,开展校本教研,提高教学实效。
本学期的教研活动我们将遵循集体备课——上课——评课的模式进行作业单课堂教学的变革。首先我们会将下周要上的课文进行集体备课,集合全体语文老师的智慧设计出最优作业单,再结合课堂教学展示,渗透语文学科教学常规要求,改革课堂 ……此处隐藏14821个字……例行检查。
5、对各年级的教学质量进行推磨检测。
十月份
1、学习新课程标准,组织研习教学用书和教材。
2、听推门课(关注青年教师成长。)
3、语文研讨课第七周
4、学生进行讲故事比赛。
5、教案、作业、业务笔记例行检查。
十一月份
1、上月份业务检查情况反馈。
2、组织学习:如何提高课堂教学效率,减轻学生课业负担。
3、语文研讨课第10周第十二周(高昕)
4、开展集体备课活动。
5、学生书法竞赛。(1—2铅笔字,3—6钢笔字)
6、教案、作业、业务笔记例行检查。
十二月份
1、上月份业务检查情况反馈。
2、围绕教研课题进行业务学习。
3、邀请区骨干教师来我校上观摩课。
4、语文研讨课第十四周(洪梅)第十六周
5、教案、作业、业务笔记例行检查。
一月份
1、上月份业务检查情况反馈。
2、制定复习计划,研究复习方法。
3、教案、作业、业务笔记例行检查。
4、上交复习计划,教师每人出期末试卷一份。
5、期末测试。
6、做好期末教学总结,进行质量分析。
7、上交各种资料,完善资料归档。
语文教研组工作计划14一、指导思想
本学期,我们将在市教育、经开区社会事业局和市教科院教的领导下,坚持以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,坚守教育常识,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,积极推进素质教育,全面提升小语学科的教研品质,使我校语文教育教学质量稳中有升,力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。
二、工作思路
1、结合新课程标准,开展统编新教材的研修活动。
针对全面启用的统编教材重难点,制订切实可行的研修方案,提高研修的实效性;采取多种方式引导教师加深对统编教材有关内容的理解,提升教师用好新教材的能力;紧扣“如何用教材教与学”这一项目跟进实验学校进行同题研究。
2、开展“学科教学建议”的学习。
各教研组加强对“学科教学建议”的学习,在教学实践运用中进一步加强对“学科教学建议”的深入落实;引导广大教师认真学习《小学语文课型范式与实施策略》《教学预设与生成关系论》等著作,切实用理论指导教学研究。加强对中青年教师个人菜单式学习的促进。
3、加强课堂教学研究,提升教学领导力。
(1)依托兼职教研员和学科中心组成员继续就“学科教学关键问题”进行研究,逐项落实学科核心素养的学科关键问题的研究,进一步加强改进教学实践,提升教师课堂实践能力。
(2)开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进学科信息化建设,加强对数字化学习的研究,甄选精品课程,努力推出语文教学精品课。
(3)加强对“学科常规”的调研报告的学习,进一步有效落实学科常规,促进学生养成良好的语文学习习惯,提升学生的学科素养。
4、进一步完善学科中心组的职能,加强对新进教师队伍的培养和考核,逐步建立校级命题小组队伍,促进优秀、新进教师专业成长。
5、积极开展校本教研。
对标常州市优秀教研组标准,加强教研组建设,以示范教研组和优秀教研组评比为契机,促进教研组主动发展;加强对校本教研方式的研究与指导,立足教育集团,促进集团共生力的增长。加强学科教研基地建设,提高教研基地的示范与辐射能力。
三、具体工作安排
二月份
1、期初教材培训:统编新教材培训一
2、交流教研工作计划,申报区级教研活动
三月份
1、参加市统编新教材培训二暨“如何用教材教与学”的项目推进研究
2、参加市语文学科关键问题系列研究
3、组织区级教学研讨专题活动
4、组织区级小学生整班写字比赛
5、组织区级小学语文教师基本功竞赛
6、组织一人一课活动。
四月份
参加市统编新教材培训三暨“如何用教材教与学”的项目推进研究
组织区级语文教学专题研讨活动
参加常州市小学生整班写字比赛
4、组织一人一课活动
五月份
1、参加常州市毕业班复习研讨
2、组织区级毕业班复习研讨
3、参加市学科关键能力抽测
4、组织一人一课活动
六月份
1、参加统编新教材培训四暨“如何用教材教与学”的项目推进研究
2、组织毕业班新课结束考试、毕业考试、期末考试
语文教研组工作计划15本学期,我校语文教研组工作将以课堂教学为主阵地,弘扬新课标精神,积极转变教育教学观念,深入探索语文教学艺术,大力推进语文课堂教学改革,确保教学质量全面提升。深入探究“学、探、议、练”课堂教学模式,力求特色,收到实效。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》课题的再研究工作。
工作措施:
1、重视语文新课程标准学习,转变教学观念。通过“走出去,请进来”的方法,努力建设一支爱学习、有活力的语文教师队伍。
2、加强教改与教学科研。本学期力求集体备课有实效,每次集体备课固定时间、地点、中心发言人、备课内容,以备课组为单位每周推出1节研究课。做好《语文交际圈教学理论研究与实验》的再研究,将课题研究与课堂教学改革有效融合起来,追求课堂教学效率。要求各语文教师积极撰写教研文章,力争每个人有文章在各级刊物发表。
3、以自修反思校本研修为平台,把握自修反思的方法,自主学习提高,认真开展自修、反思。本期要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时,把读书笔记的检查作为月查的内容,要求教师每天自修一小时、每周一次自修反思、深层次地分析一个问题,有博客的写在博客上。
4、做好月查工作。检查看有无单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价,公开课等情况。
5、积极开展语文活动。本期继续举行书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动,配合校团委开展各项活动,把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会,培养学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的审美水平及综合素质。
活动安排:
2月:完成语文教学工作计划,第一节备课检查。
3月:校团委、组内各项活动开展启动。
4月:常规月查。备课组集体备课检查。书法竞赛、古诗文背诵默写竟赛、诗歌朗诵等活动开展。
5月:四月份常规月查。期中考试制卷,评卷及质量分析。
6月:教学常规月查。优秀反思、案例、课件及论文评比,教研成果汇总。
7月:期末考试。教研组工作总结。
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